Viser 471–480 av 2764 treff.
Litterære opplevelser
Målet med ressursen er å inspirere alle til gode litterære opplevelser. Vi ønsker gode møter med litteratur. Vi vil dele innspill om hvordan du kan bruke litteratur i hverdagen, og ønsker at dere kan legge ...Grunnleggende ferdigheter i grunnskolen
...læring i alle fag. Samtidig er det en forutsetning for at elevene skal kunne vise sin kompetanse. Med utgangspunkt i opplæringsloven § 2-6 har Utdanningsdirektoratet utviklet et rammeverk for grunnleggende ...Flerspråklighet og tilrettelegging i grunnskolen
Minoritetsspråklige elever med spesialpedagogiske behov har nytte av sine flerspråklige ferdigheter i opplæringen. For minoritetsspråklige elever med lite erfaringer med opplæringsspråket er deltakelse ...Peer-Victimization of Young Children With Developmental and Behavioral Difficulties
Småbarn med utviklingsvansker utsettes oftere for krenkelser og erting. Risiko for å bli utsatt for gjentatte krenkelser og erting øker i takt med hvor mange vansker barnet har. Det viser en studie av ...CODA Norge - Foreningen hørende barn av døve
Informasjonen finnes på tegnspråk, norsk tale og norsk tekst. Hvis du er helt grønn kan du begynne med å se på «Ofte Stilte spørsmål». Statped og CODA Norge, med støtte fra Extrastiftelsen ...Statped har et viktig samfunnsoppdrag
...fremmer læring til barn og elever med varige og komplekse spesialpedagogiske behov bidrar til at barn og elever får opplæring i og på tegnspråk − både i et norsk/samisk og norsk tegnspråklig fellesskap gir kommuner ...Kartlegging hos hørselshemmede
...er gode til å kommunisere på norsk tegnspråk og/eller norsk talespråk, blir gode til å lese og skrive og klarer seg fint på skolen generelt. Mange hørselshemmede elever, med og uten CI, kan ofte ha gode ...— Det trengs mer kunnskap om flerspråklighet
...ekstra kunnskap hos de ansatte. Stort bilde — Flerspråklighet i seg selv, eller det å ikke kunne norsk så godt, er ikke spesialpedagogikk. Det er det veldig viktig å huske på. Allikevel ser vi samtidig ...Flerspråklighet og tilrettelegging i barnehagen
...forberede en god start. Ansvarlige pedagoger kan ut fra opplysningene forberede den første kontakten med familien og planlegge starten. Les et eksempel på hvordan rutiner og oppfølging for flerspråklige barn ...Barns opplevelser av å være tospråklig i flerspråklige læringsmiljøer
En utvidet forståelse av perspektivene til barn med minoritetsbakgrunn utgjør én av flere typer kunnskap som pedagoger i skolen, PP-tjenesten og Statped kan ha nytte av når opplæring skal tilrettelegges ...